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DICIEMBRE


EL DEBATE FREUD/LACAN

Los fines del análisis y el duelo del analista

Conversaciones y conclusiones

Germán García y Elena Levy Yeyati

Jueves 15 a las 20 hs.

 

 

ENSEÑANZAS DE LA CLÍNICA

Asesora Graciela Avram

Enseñanzas de la clínica es una actividad regular en la que participan los miembros del Centro Descartes y los alumnos de segundo y tercer año del Programa estudios analíticos integrales que así lo soliciten.

El ingreso implica, a excepción de los alumnos, el compromiso de presentar un caso que forme parte de su práctica clínica, en el que se demuestren los efectos del encuentro con un analista en aquel que consulta: las rectificaciones subjetivas, las variaciones del síntoma, las particularidades de la transferencia, las consecuencias del acto analítico.

La pretensión es aislar enseñanzas relativas al saber hacer del analista. Sabemos que esta praxis conlleva necesariamente a la disyunción entre “el modelo y la excepción” ya que el psicoanálisis de orientación lacaniana está advertido de que las nominaciones (clases y tipos clínicos) son semblantes y en consecuencia una cura se conduce con la tensión que introduce lo que del caso no se agota en la clase representable.

Es así que la intención de esta actividad es la transmisión del valor que da el psicoanálisis al detalle clínico para despejar de lo universal lo más particular que porta el síntoma para cada sujeto.


20/12 Presentación a cargo de Germán Schwindt

 


CÍRCULO DE ACTUALIZACIÓN EN PSIQUIATRÍA Y PSICOANÁLISIS

La casuística de Lacan

Coordina Elena Levy Yeyati.
Asesor Germán García.

“El aporte de Lacan a la semiología psiquiátrica”, así fue titulada su “Intervención en el Servicio del Dr. Daumezon” en S. Anne, en 1970. Allí Lacan utiliza una expresión creada por él que literalmente se puede traducir como “el punto de acto” (“le point d’acte”) para tratar la cuestión de la culminación, en y por un pasaje al acto, del delirio de Aimée. Lacan consideraba que aun cuando en 1930 carecía del andamiaje conceptual que elucidaría luego, a lo largo de su enseñanza, había aportado “…alguna cosa a la semiología psiquiátrica, que llamé con un nombre que fue una especie de escándalo en su época cuando hablé de la auto-punición, es decir “el caso Aimée”, mi tesis…En verdad, no veo una montaña, ni nada que me separe de la forma en que procedía en aquella época…no encuentro ninguna diferencia…”
En esa intervención también describió el dispositivo que utilizaba para sus presentaciones de enfermos.

El martes 6 de diciembre Marcela Amor, Liliana Papalépore, Ignacio Penecino y Verónica Ríos harán sus comentarios sobre algunas de presentaciones de enfermos de Lacan y el estado actual de nuestros registros de casos.

1º martes de cada mes a las 20 hs.

 

 

CURSO BREVE
ENERO 2012
Dictado por Germán García

CLAVES DEL ESTILO TARDÍO


· Descripción del estilo tardío
· Contra la psicología del arte
· Freud, Lacan y el estilo tardío
· Algunas conclusiones

Jueves 5, 12, 19 y 26 a las 20 hs.

Informes e inscripción
Fundación René Descartes
BILLINGHURST 901 – 4861-6152 – 4863-7574 (17 a 22 hs)

 


Los interesados en participar en alguna de las actividades, Equipos Temáticos y/o Módulos de Investigación pueden solicitar información en la Secretaría de lunes a jueves de 17 a 22 hs.

Tel.: 4861-6152 - e-mail: descartes@descartes.org.ar

Declaradas de interés cultural por la Legislatura de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.

 

 
Billinghurst 901 (1174) Ciudad de Buenos Aires. Tel.: 4861-6152 / Fax: 48637574